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Die Pubertät ist für alle Jugendlichen eine Zeit großer Veränderungen. Mit ADHS kann sie besonders intensiv sein: höhere schulische Anforderungen, das Bedürfnis nach Selbstständigkeit, starke Gefühle und Risikoverhalten. Hier erfahren Sie, wie Sie einen Jugendlichen mit ADHS begleiten können. Mit guter Unterstützung kann das Jugendalter für den jungen Menschen auch eine Zeit werden, in der er seinen Weg findet.
Die sichtbare Unruhe nimmt oft ab, doch die Unaufmerksamkeit, die Desorganisation und die emotionale Impulsivität bleiben bestehen. Die Anforderungen an die Organisation steigen in der Mittelstufe und in der Oberstufe. Organisationshilfen werden unverzichtbar.
Weitere Einzelheiten finden Sie im Artikel Les signes du TDAH chez l’adolescent.
Der Jugendliche möchte allein entscheiden und lehnt sichtbare Hilfen manchmal ab. Es gilt, ein Gleichgewicht zwischen Begleitung und Selbstständigkeit zu finden. Beziehen Sie ihn in die Entscheidungen ein, die ihn betreffen.
Unser Artikel TDAH au lycée ergänzt diese Ratschläge.
Impulsivität kann Risikoverhalten begünstigen: im Straßenverkehr, beim Alkohol oder anderen Substanzen, in Beziehungen. Diese Risiken lassen sich durch Gespräche und Begleitung verringern.
Zur Vertiefung lesen Sie TDAH et conduites à risque.
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Die intensiven Gefühle der Pubertät können zu den Schwierigkeiten der Emotionsregulation bei ADHS hinzukommen. Konflikte, Wutausbrüche und Stimmungsschwankungen sind häufig. Diese Momente erfordern Geduld und Zuhören.
Der Artikel TDAH et colères geht auf dieses Thema ausführlich ein.
Angst, ein Rückgang des Selbstwertgefühls und Depressionen können auftreten. Sie müssen ernst genommen werden. Eine psychologische Unterstützung kann notwendig sein.
Dieser Punkt wird im Artikel TDAH et dépression Schritt für Schritt erläutert.
Die Behandlung wird regelmäßig neu bewertet. Der Jugendliche muss in die Entscheidungen einbezogen werden, die ihn betreffen. Seine Meinung zählt bei der Wahl der Behandlung.
Um tiefer einzusteigen, lesen Sie unseren Artikel Traitement médicamenteux du TDAH : les questions des parents.
Das Jugendalter ist auch die Zeit, die Berufsorientierung und den Übergang zu einer medizinischen Betreuung im Erwachsenenalter vorzubereiten. Ein gut vorbereiteter Übergang vermeidet einen Abbruch der Betreuung.
Wir erläutern diesen Punkt im Artikel TDAH et orientation après la 3e.
Ein Raum für Austausch, Zuhören und Unterstützung, speziell für Eltern von Kindern mit DYS-Störungen
Ja, die Unruhe nimmt ab, aber die Unaufmerksamkeit und die Desorganisation bleiben. Die Unruhe nimmt ab.
Risikoverhalten, Angst und Depression. Das Bedürfnis nach Selbstständigkeit nimmt zu.
Indem man sein Bedürfnis nach Selbstständigkeit respektiert und trotzdem präsent bleibt. Die Vorbereitung auf das Erwachsenenalter.
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