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Willkommen beim Medium Nr. 1 zum Thema Dys-Störungen

Beitrag zu Forschung, Pädagogik und Verbreitung von Wissen

Unsere Mission?

Forschung, Pädagogik und Begleitung für alle zugänglich machen, durch zuverlässige, belegte und von engagierten Fachleuten verfasste Artikel.

Wir glauben an die Kraft der Zusammenarbeit: Forschende, Lehrkräfte, Logopäden, Psychologen, Verbände, Start-ups oder Institutionen … Jeder kann dazu beitragen, das Verständnis und die Anerkennung der Dys-Störungen voranzubringen

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Sie sind Forscher, Fachkraft im Gesundheitswesen, Lehrkraft, Experte oder Projektträger im Bereich der Neuroedukation, der Kognitionswissenschaften oder der inklusiven Pädagogik?

Sie möchten einen Artikel, eine Studie, einen Meinungsbeitrag oder einen Erfahrungsbericht auf unseren Medien veröffentlichen?

Wir freuen uns über jeden Artikelvorschlag, sofern er unsere Kriterien erfüllt:

originaler, klarer und belegter Inhalt,
pädagogischer und neutraler Ton,
Thema im Zusammenhang mit Dys-Störungen, Lernen oder Inklusion,
keine direkte kommerzielle Werbung.

Senden Sie Ihre Vorschläge an: collaborations@lesdys.fr
Antwort garantiert innerhalb von 48 Stunden durch unsere Redaktion.

Jede Veröffentlichung wird anschließend geprüft, freigegeben und auf dem jeweiligen Medium verbreitet (LaDyslexie.fr, Dyscalculie.fr, Dysorthographie.fr usw.) mit Angabe des Autors und seiner Zugehörigkeit.

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LesDYS.fr bietet außerdem Werbeflächen und Medienpartnerschaften für Einrichtungen an, die in einem qualifizierten und wohlwollenden redaktionellen Umfeld kommunizieren möchten:

Display- oder Native-Kampagnen,
Sichtbarkeitspartnerschaften,
Aufwertung von EdTech-Lösungen, Fortbildungen oder inklusiven Projekten.

Unsere Werbeflächen stehen im gesamten Netzwerk zur Verfügung (LesDYS.fr und seine Fachportale).

Jede Zusammenarbeit wird geprüft, um die redaktionelle Stimmigkeit und die Transparenz gegenüber unserem Publikum zu gewährleisten.

Kontakt Werbevermarktung: display@lesdys.fr

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Mitwirken heißt, an einer kollektiven Bewegung für eine inklusivere Gesellschaft teilzunehmen, in der jedes kognitive Profil seinen Platz hat.
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