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ADHD e concentrazione in classe

Restare attento durante una lezione, seguire una consegna lunga, non lasciarsi distrarre dai rumori: la concentrazione in classe è una sfida costante per un alunno con ADHD. Ecco perché e come aiutarlo. Degli adattamenti semplici possono aiutare molto l’alunno a seguire.

Perché è difficile

L’alunno con ADHD fatica a mantenere l’attenzione su un compito che non lo stimola e a filtrare le distrazioni. Si distrae, poi fatica a riprendere il filo. Non si tratta di mancanza di volontà: spesso ci mette tutte le sue forze.

Il nostro articolo ADHD e funzioni esecutive completa questi consigli.

La posizione in classe

Collocarlo vicino all’insegnante, lontano dalle finestre e dai passaggi, accanto a un compagno tranquillo riduce le distrazioni. Questa posizione permette anche richiami discreti.

Per approfondire, consultate ADHD e posizione in classe.

Le consegne

Consegne brevi, date una alla volta, scritte alla lavagna e riformulate dall’alunno lo aiutano a restare sul compito. La riformulazione permette di verificare che abbia capito.

L’articolo ADHD e lettura delle consegne approfondisce questo tema.

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Suddividere il lavoro

Compiti brevi, con fasi chiare, sono più facili da portare a termine di un esercizio lungo. Spuntare le fasi completate lo motiva.

Questo punto è spiegato passo dopo passo in ADHD: cosa mettere in atto in classe.

Le pause

Pause brevi o incarichi che permettono di muoversi, come distribuire i fogli, aiutano a ricaricare l’attenzione. Queste pause spesso giovano a tutta la classe.

Per andare oltre, leggete il nostro articolo ADHD e pause in classe.

I segnali discreti

Un segnale concordato tra insegnante e alunno, come una mano appoggiata sul banco, permette di riportarlo al compito senza richiamarlo davanti a tutti. Questo segnale preserva la sua fiducia davanti agli altri.

Approfondiamo questo punto in ADHD e punizioni a scuola.

Formalizzare gli adattamenti

Questi adattamenti possono essere inseriti in un PAP, per essere applicati da tutti gli insegnanti. Il PAP serve anche da base per lo scambio con la famiglia.

Questo argomento è sviluppato nella nostra pagina PAP e ADHD.

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Le domande ricorrenti

Perché un alunno con ADHD fatica a concentrarsi ?

Fatica a mantenere l’attenzione e a filtrare le distrazioni. L’attenzione è altalenante.

Come aiutarlo ?

Con una posizione adeguata, consegne brevi, lavoro suddiviso e pause. Una posizione adeguata aiuta.

Gli adattamenti possono essere formalizzati ?

Sì, in un PAP. Le pause ricaricano l’attenzione.

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