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Il tda(h)

Benvenuti sul media n°1 sul tema del tda(h)

Il disturbo da deficit di attenzione con o senza iperattività (ADHD) colpisce circa il 5% dei bambini.
Si manifesta con difficoltà a mantenere l’attenzione, gestire l’impulsività e regolare l’energia.

Come riconoscerlo il tda(h)?

Contrariamente alle idee comuni, un bambino con ADHD non è “vivace per scelta”. Ha semplicemente un funzionamento attentivo diverso, che richiede un ambiente strutturato e accogliente. Per lui, restare concentrato, seguire le istruzioni o portare a termine un compito richiede una energia considerevole, spesso seguita da affaticamento mentale e da un calo di fiducia. Con strategie organizzative, pause attive e strumenti digitali adeguati, è possibile incanalare meglio l’attenzione, valorizzare i suoi punti di forza e favorire il successo scolastico.

I principali segnali d’allarme

Mancanza di concentrazione o agitazione costante

Impulsività e difficoltà ad aspettare il proprio turno

Difficoltà di organizzazione

Iperattività motoria o verbale

Variazione del rendimento a seconda dei contesti

Una valutazione da parte di un neuropsicologo o di uno psicologo specializzato permette di confermare la diagnosi e di adeguare il percorso educativo.

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