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ADHD e valutazione

Un alunno con ADHD può avere voti che non riflettono ciò che sa. Presentazione, dimenticanze, errori di disattenzione, lavoro non completato: molti punti vengono persi per motivi legati al disturbo. Ecco come adattare la valutazione. Adattare la valutazione aiuta l’alunno a mantenere fiducia e motivazione.

Voti ingannevoli

I voti di un alunno con ADHD sono spesso irregolari e inferiori alle sue capacità. A volte misurano più la sua attenzione che le sue conoscenze. Questa irregolarità può scoraggiare l’alunno.

Troverete maggiori dettagli nell’articolo ADHD e intelligenza.

Le penalizzazioni frequenti

Punti persi per la presentazione, per un compito dimenticato, per una domanda saltata, per un ritardo: queste penalizzazioni si accumulano. Questi punti persi non dicono nulla sulle sue conoscenze.

Il nostro articolo ADHD e dimenticanze dei compiti completa questi consigli.

Valutare il contenuto

Privilegiare la valutazione delle conoscenze e delle competenze, piuttosto che della forma, permette di valorizzare ciò che l’alunno sa davvero. Questo approccio è più equo per l’alunno.

Per approfondire, consultate ADHD: cosa mettere in atto in classe.

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Variare le valutazioni

Le verifiche orali, i questionari a scelta multipla, le valutazioni brevi e frequenti possono riflettere meglio le sue competenze. Questi formati limitano gli errori di disattenzione.

L’articolo ADHD e verifiche approfondisce questo tema.

Valorizzare i progressi

Sottolineare i progressi, anche piccoli, motiva l’alunno e protegge la sua fiducia. Un alunno incoraggiato resta motivato.

Questo punto è spiegato passo dopo passo in ADHD e motivazione.

Gli adattamenti

Questi adattamenti possono essere inseriti nel PAP, per essere applicati da tutti gli insegnanti. Il PAP serve da riferimento per tutto il team.

Per andare oltre, leggete il nostro articolo PAP e ADHD.

Lo sguardo dell'alunno

Voti bassi ripetuti possono far credere all’alunno di essere scarso. Spiegategli che i voti non dicono tutto delle sue capacità. Questa spiegazione protegge la sua autostima.

Approfondiamo questo punto in ADHD e autostima.

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Le domande ricorrenti

I voti riflettono le capacità di un alunno con ADHD? ?

Non sempre: a volte misurano più la sua attenzione. I voti sono spesso irregolari.

Come adattare la valutazione ?

Valutando il contenuto, variando i formati e valorizzando i progressi. Valutate il contenuto.

Questi adattamenti possono essere ufficiali? ?

Sì, nel PAP. Valorizzate i progressi.

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