ADHS und das Lesen von Arbeitsanweisungen

Er hat danebengeantwortet, nur die Hälfte der Übung gemacht und eine Frage übersprungen: Oft hat das Kind mit ADHS die Arbeitsanweisung nicht richtig gelesen. Dabei kennt es die Lektion. Hier erfahren Sie, warum das so ist und wie Sie helfen können. Einige einfache Methoden können die Fehler deutlich verringern.

Warum das schwierig ist

Ein Kind mit ADHS neigt dazu, schnell zu lesen, beim ersten Wort innezuhalten, das es erkennt, und ohne vollständiges Lesen loszulegen. Impulsivität und Unaufmerksamkeit wirken zusammen. Es hat das Prinzip oft verstanden, hat aber nicht bis zum Ende gelesen.

Der Artikel ADHS und Impulsivität geht ausführlich auf diese Frage ein.

Doppelte Arbeitsanweisungen

Arbeitsanweisungen, die zwei Handlungen verlangen, etwa unterstreichen und dann abschreiben, sind besonders tückisch. Das Kind erledigt oft nur die erste. Es hilft, ihm beizubringen, solche doppelten Arbeitsanweisungen zu erkennen.

Dieser Punkt wird Schritt für Schritt in ADHS und exekutive Funktionen erklärt.

Schlüsselwörter markieren

Bringen Sie ihm bei, die Handlungsverben der Arbeitsanweisung zu markieren: unterstreiche, umkreise, berechne, erkläre. So sieht es alles, was von ihm verlangt wird. Diese Gewohnheit wird schnell zum Reflex.

Um weiterzugehen, lesen Sie unseren Artikel ADHS und Klassenarbeiten.

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Umformulieren

Bitten Sie ihn, vor dem Beginn mit eigenen Worten zu sagen, was er tun soll. Gelingt ihm das nicht, lesen Sie gemeinsam nach. Dieser Schritt dauert nur wenige Sekunden und vermeidet viele Fehler.

Wir erläutern diesen Punkt in Mein Kind hört nicht zu.

Klare Arbeitsanweisungen

Lehrkräfte können kurze Arbeitsanweisungen mit einer Handlung pro Zeile schreiben und doppelte Arbeitsanweisungen vermeiden. Diese Klarheit kommt allen Schülerinnen und Schülern zugute.

Dieses Thema wird in unserer Seite Ein Dokument für ein Kind mit ADHS anpassen ausführlich behandelt.

Laut vorlesen

Das laute Vorlesen der Arbeitsanweisung durch die Lehrkraft oder durch das Kind hilft ihm, nichts zu überspringen. Es hilft auch Schülerinnen und Schülern mit Leseschwierigkeiten.

Weitere Einzelheiten finden Sie im Artikel ADHS: Was im Unterricht umgesetzt werden kann.

Am Ende der Übung abhaken

Sobald die Übung beendet ist, liest das Kind die Arbeitsanweisung noch einmal durch und hakt jede ausgeführte Handlung ab. Diese Überprüfung verhindert viele Auslassungen. Sie kann am Ende jeder Klassenarbeit zur Routine werden.

Unser Artikel ADHS und Lernen für Prüfungen ergänzt diese Tipps.