L’ADHD disattento è la forma del disturbo in cui prevalgono le difficoltà di attenzione, senza un’agitazione importante. Discreto, viene spesso individuato tardi. Eppure, ha conseguenze reali sul percorso scolastico e sulla fiducia. Ecco come riconoscerlo. Conoscerlo meglio permette di non lasciarselo sfuggire.
Nell’ADHD disattento, il bambino non disturba necessariamente la classe. Sembra sognatore, lento, disorganizzato. Le sue difficoltà vengono spesso interpretate come pigrizia o mancanza di interesse. Questa discrezione ritarda spesso la diagnosi di diversi anni. Nel frattempo, il bambino può perdere fiducia.
L’articolo Mon enfant est dans la lune approfondisce questo tema nel dettaglio.
Difficoltà a restare concentrati, errori di disattenzione, consegne dimenticate, oggetti smarriti, compiti iniziati e non terminati, evitamento degli sforzi mentali prolungati: questi segnali sono frequenti. Queste difficoltà non sono legate a una mancanza di interesse. Compaiono anche quando il bambino vorrebbe fare bene.
Il bambino può anche sembrare non ascoltare quando gli si parla direttamente.
Questo punto è spiegato passo dopo passo in Mon enfant oublie tout.
Il bambino perde il filo durante le spiegazioni, copia lentamente, dimentica i compiti, consegna elaborati incompleti. I risultati sono spesso irregolari e inferiori alle sue capacità. Gli insegnanti lo descrivono spesso come capace ma poco concentrato. Questo commento torna anno dopo anno.
Per approfondire, leggete il nostro articolo TDAH et concentration en classe.
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La mattina, i compiti e il riordino diventano complicati. Bisogna ripetere le consegne, ricordare, controllare. I genitori si esauriscono e il bambino si sente continuamente richiamato. Queste ripetizioni creano tensioni e stanchezza per tutta la famiglia. Gli strumenti visivi possono alleggerire i richiami.
Approfondiamo questo punto in TDAH et routines.
Le ragazze presentano più spesso questa forma, il che spiega in parte perché siano diagnosticate meno frequentemente. Alcuni adulti scoprono il proprio ADHD solo in età adulta. Questo individuazione tardiva può accompagnarsi a ansia o tristezza. È quindi importante pensarci presto.
Questo argomento è sviluppato nella nostra pagina TDAH chez les filles.
La diagnosi si basa sulla valutazione dei sintomi, della loro durata e del loro impatto, da parte di un medico formato. I questionari compilati dai genitori e dall’insegnante sono utili. Il medico verifica inoltre che le difficoltà non siano spiegate meglio da un’altra causa.
Troverete maggiori dettagli nell’articolo Comment diagnostiquer un TDA.
Strumenti di organizzazione, adattamenti scolastici, guida genitoriale, sostegno psicologico e, talvolta, trattamento: il supporto aiuta il bambino a funzionare meglio nella vita quotidiana. Con un accompagnamento adeguato, il bambino può organizzarsi meglio e ritrovare fiducia.
Il nostro articolo Prise en charge du TDA sans hyperactivité completa questi consigli.
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La forma di ADHD in cui prevalgono le difficoltà di attenzione, senza un’agitazione importante. Il bambino sembra sognatore.
Perché il bambino non disturba la classe e appare semplicemente sognatore. I risultati sono spesso irregolari.
Le ragazze presentano più spesso questa forma, il che contribuisce alla loro sottodiagnosi. Le ragazze sono più spesso interessate.
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