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Vous avez demandé un PAP pour votre enfant TDAH, mais l’école refuse, tarde ou ne l’applique pas. C’est frustrant, mais des solutions existent. Voici les étapes pour faire avancer la situation. Avec de la méthode et de la patience, la plupart des situations se débloquent.
Demandez les raisons du refus, idéalement par écrit. Il peut s’agir d’un dossier incomplet, d’un avis médical manquant ou d’un malentendu. Une réponse écrite garde une trace de la démarche.
Vous trouverez plus de détails dans l’article PAP et TDAH.
Le PAP s’appuie sur l’avis du médecin scolaire. Vérifiez que le diagnostic et les bilans lui ont bien été transmis. N’hésitez pas à relancer le médecin scolaire.
Notre article TDAH : le rôle du médecin scolaire complète ces conseils.
Demandez un rendez-vous avec le directeur ou le chef d’établissement. Venez avec les documents et une liste précise des aménagements souhaités. Restez factuel et constructif.
Pour approfondir, consultez Parler du TDAH à l’enseignant.
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Si le PAP existe mais n’est pas appliqué, signalez-le par écrit en citant les aménagements concernés. Demandez un point avec l’équipe. Notez les dates et les faits précis.
L’article Les aménagements scolaires pour le TDAH revient en détail sur cette question.
Si le dialogue n’aboutit pas, écrivez à l’inspecteur de circonscription en primaire, ou aux services académiques dans le secondaire. Joignez à votre courrier les échanges précédents.
Ce point est expliqué pas à pas dans Les droits des parents d’un enfant TDAH à l’école.
Le médiateur de l’Éducation nationale peut être saisi en cas de désaccord persistant, pour trouver une solution amiable. Sa saisine est gratuite.
Pour aller plus loin, lisez notre article Associations pour le TDAH.
Si les besoins sont importants, un PPS via la MDPH peut être plus adapté. Il s’impose à l’établissement. Le PAP et le PPS ne répondent pas aux mêmes besoins.
Nous détaillons ce point dans PAP ou PPS pour un enfant TDAH.
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Souvent à cause d’un dossier incomplet ou d’un avis médical manquant. Demander les raisons par écrit.
Le signaler par écrit et demander un point. Vérifier l’avis médical.
L’inspection, puis le médiateur de l’Éducation nationale. Saisir le médiateur.
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