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El TDA, o TDAH con presentación inatenta, a menudo se diagnostica tarde, porque no causa molestias. Sin embargo, un diagnóstico permite poner en marcha las ayudas necesarias. Así se desarrolla el proceso. Conocer las etapas ayuda a afrontar el proceso con más tranquilidad.
El médico de cabecera, el pediatra o el médico escolar suelen ser los primeros interlocutores. Escuchan sus inquietudes, examinan al niño y orientan si es necesario. No dude en expresar todas sus observaciones.
Para profundizar, lea nuestro artículo TDAH: el papel del médico de cabecera.
El diagnóstico lo realiza un médico formado en TDAH: psiquiatra infantil, neuropediatra, pediatra o psiquiatra según la edad. Las recomendaciones de la HAS de 2024 precisan el papel de cada uno. Los plazos de acceso pueden ser largos.
Detallamos este punto en Quién realiza el diagnóstico del TDAH.
El médico recoge la historia del niño, su desarrollo, sus dificultades en casa y en la escuela. Habla con el niño y con sus padres. Traiga los boletines escolares y sus observaciones.
Este tema se desarrolla en nuestra página La evaluación del TDAH: cómo se desarrolla.
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Los padres y el profesor rellenan cuestionarios sobre la atención, la inquietud y la impulsividad. Estas miradas cruzadas son esenciales en un TDA, que a menudo es poco visible. Estos cuestionarios ayudan a objetivar las dificultades.
Encontrará más detalles en el artículo Cuestionario de detección del TDAH.
Una evaluación neuropsicológica puede valorar la atención, las funciones ejecutivas y las capacidades intelectuales. Otras pruebas pueden buscar trastornos asociados, como un trastorno dys. Estas evaluaciones también ayudan a adaptar los ajustes.
Nuestro artículo Evaluación neuropsicológica y TDAH complementa estos consejos.
El médico comprueba que las dificultades no se explican mejor por otra causa: problema de visión o de audición, trastorno del sueño, ansiedad, depresión, dificultades familiares. Esta etapa es esencial para un diagnóstico acertado.
Para profundizar, consulte TDAH y ansiedad.
El diagnóstico abre el camino a un acompañamiento adaptado: explicaciones, ajustes escolares, orientación a los padres y, a veces, tratamiento. El acompañamiento se adapta a cada niño.
El artículo Atención del TDA sin hiperactividad profundiza en esta cuestión.
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Un médico formado en TDAH, como un psiquiatra infantil o un neuropediatra. El médico de cabecera orienta.
Mediante entrevistas, cuestionarios y, a veces, evaluaciones complementarias. Un médico formado realiza el diagnóstico.
No, pero puede complementar la valoración. Se buscan las otras causas.
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