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Bei ADS, also ADHS mit vorwiegend unaufmerksamer Präsentation, ist die Erkennung weniger leicht als bei ADHS mit Hyperaktivität. Das Kind stört nicht, es wirkt einfach abwesend. Dennoch sind manche Anzeichen eindeutig, wenn sie sich häufen. Hier sind sie. Diese Anzeichen zu kennen hilft, ein Kind in Schwierigkeiten nicht zu übersehen.
Das Kind wirkt oft geistesabwesend, in Gedanken versunken. Es schaltet während Erklärungen ab, schaut aus dem Fenster und folgt einem Gespräch nicht. Es kann auch schüchtern oder zurückhaltend wirken. Seine Schwierigkeiten werden dann selten ernst genommen.
Man hat den Eindruck, dass es nicht zuhört, dabei fällt ihm nur schwer, die Aufmerksamkeit zu halten. Dieses Abschalten ist nicht gewollt.
Um mehr zu erfahren, lesen Sie unseren Artikel Mein Kind ist in Gedanken versunken.
Es vergisst seine Sachen, Hausaufgaben, Anweisungen und Termine. Man muss ihm dieselbe Sache mehrmals wiederholen. Eine aufgehängte Tafel oder Liste verringert diese Erinnerungen.
Diese Vergesslichkeit betrifft oft Dinge, die ihm wichtig sind, was zeigt, dass sie nicht gewollt ist. Sie ermüdet die ganze Familie.
Wir gehen auf diesen Punkt in Mein Kind vergisst alles näher ein.
Schulranzen in Unordnung, verlorene Sachen, ein chaotisches Zimmer, Schwierigkeiten zu wissen, wo man anfangen soll: Organisation ist eine echte Herausforderung. Eine einfache Ordnung mit wenigen Gegenständen hilft, sich zurechtzufinden.
Es kann viel Zeit damit verbringen, seine Sachen zu suchen. Visuelle Hilfsmittel helfen ihm sehr.
Dieses Thema wird auf unserer Seite Mein Kind verliert seine Sachen ausführlich behandelt.
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Es beginnt eine Aufgabe und wendet sich dann etwas anderem zu. Seine Übungen, Hefte und Projekte bleiben oft unvollendet. Es kann frustriert sein, weil es nie fertig wird.
Lange und repetitive Aufgaben sind am schwersten abzuschließen. Die Arbeit in Teilschritte zu zerlegen hilft, bis zum Ende durchzuhalten.
Weitere Details finden Sie im Artikel Mein Kind beendet nie, was es anfängt.
Es braucht viel Zeit zum Anziehen, für die Hausaufgaben und zum Fertigwerden. Unterwegs lässt es sich ablenken. Morgens mehr Zeit einzuplanen verringert die Spannungen.
Diese Langsamkeit ist morgens und abends oft Anlass für Konflikte. Sie ist kein Mangel an gutem Willen.
Unser Artikel ADHS und die Vorbereitung am Morgen ergänzt diese Tipps.
Es macht einfache Rechenfehler, vergisst Wörter, überspringt Fragen und liest Anweisungen falsch. Seine Ergebnisse sind unbeständig. Diese Fehler spiegeln nicht sein tatsächliches Wissen wider.
Es kann an einem Tag gelingen und am nächsten bei derselben Art von Übung scheitern. Diese Unbeständigkeit ist typisch.
Zur Vertiefung lesen Sie ADHS und das Lesen von Anweisungen.
Wenn diese Anzeichen zahlreich sind, seit mehreren Monaten bestehen, zu Hause und in der Schule auftreten und das Kind im Alltag belasten, sprechen Sie mit dem Hausarzt. Notieren Sie Ihre Beobachtungen, um den Termin vorzubereiten.
Er kann an einen Arzt mit ADHS-Erfahrung verweisen. Eine frühzeitige Erkennung begrenzt die Folgen für Schulalltag und Selbstvertrauen.
Der Artikel ADHS: Wann man sich Sorgen machen sollte behandelt diese Frage ausführlich.
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Träumen, Vergesslichkeit, Desorganisation, Langsamkeit, unvollendete Arbeit und Unaufmerksamkeitsfehler. Das Kind wirkt oft abwesend.
Nein, das Kind stört nicht und wirkt einfach verträumt. Die Vergesslichkeit ist nicht gewollt.
Wenn die Anzeichen zahlreich, anhaltend und überall präsent sind und das Kind belasten. Die Ergebnisse sind unbeständig.
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