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El TDAH de presentación mixta combina las dificultades de atención y la inquietud impulsiva. Es una presentación frecuente en los niños diagnosticados. Puede resultar especialmente agotadora para el niño y su familia. Esto es lo que conviene saber. Comprenderlo mejor ayuda a acompañar mejor al niño en el día a día.
En la presentación mixta, el niño tiene al mismo tiempo dificultades para concentrarse y una inquietud importante. Se mueve, se dispersa, olvida y actúa deprisa. Los dos grupos de síntomas se acumulan y se refuerzan. El día a día puede volverse muy intenso.
Nuestro artículo TDA o TDAH: la diferencia completa estos consejos.
Se observan signos de falta de atención, como los olvidos, la distracción y la desorganización, y signos de hiperactividad e impulsividad, como la inquietud, la dificultad para esperar o las interrupciones. Estos signos varían de un niño a otro y según las situaciones.
Para profundizar, consulte Los signos del TDAH en el niño.
El niño tiene dificultades para seguir las clases y para permanecer sentado. Puede ser castigado por su comportamiento aunque también le cueste aprender. Las dos dificultades se refuerzan mutuamente. El niño puede acumular llamadas de atención y retrasos. Las adaptaciones escolares son entonces esenciales.
El artículo TDAH y concentración en clase aborda este tema en detalle.
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Los días son intensos: instrucciones que repetir, crisis, conflictos, deberes interminables. Los padres suelen tener la sensación de probarlo todo sin resultados. Cuidarse a uno mismo como padre o madre también es indispensable. Pedir ayuda no es un fracaso.
Este punto se explica paso a paso en Mi hijo es agotador.
Con la edad, la hiperactividad suele disminuir, mientras que la falta de atención y la desorganización persisten. Por ello, el acompañamiento debe evolucionar. Un seguimiento regular permite adaptar las ayudas a lo largo de los años.
Para ir más allá, lea nuestro artículo TDAH en la adolescencia.
El médico evalúa los dos grupos de síntomas y su repercusión. También busca posibles trastornos asociados, frecuentes en el TDAH. Estos trastornos asociados requieren a veces un acompañamiento específico.
Detallamos este punto en TDAH y trastornos dys.
El acompañamiento combina a menudo orientación parental, adaptaciones escolares, terapia y, si es necesario, tratamiento farmacológico, según las recomendaciones. Las soluciones se ajustan en función de las necesidades y los progresos del niño.
Este tema se desarrolla en nuestra página Tratamiento del TDAH en el niño.
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Una presentación que combina falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Las dos dificultades se acumulan.
Sí, es una presentación frecuente en los niños diagnosticados. Las adaptaciones son esenciales.
Sí, la hiperactividad suele disminuir mientras que la falta de atención persiste. El acompañamiento evoluciona con la edad.
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