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Après le bilan, vous recevez un compte rendu. Il peut contenir des termes techniques, des scores et des sigles difficiles à comprendre. Voici comment le lire et ce qu’il faut en retenir. Bien le comprendre est essentiel pour accompagner votre enfant au quotidien.
Le compte rendu présente l’histoire de l’enfant, les observations, les résultats des questionnaires et des tests, la conclusion et les recommandations. Lisez-le au calme, en notant vos questions.
Ce point est expliqué pas à pas dans Le bilan du TDAH : comment ça se passe.
Elle indique si un TDAH est retenu, sa présentation et éventuellement son intensité. Elle mentionne aussi les troubles associés. Elle précise aussi si d’autres examens sont recommandés.
Pour aller plus loin, lisez notre article TDA ou TDAH : la différence.
Les scores des questionnaires et tests sont comparés à ceux d’enfants du même âge. Un score élevé indique des difficultés plus marquées que la moyenne. Le médecin interprète ces scores dans leur contexte.
Un score isolé ne fait pas le diagnostic.
Nous détaillons ce point dans Le questionnaire de Conners.
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S’il a été réalisé, il décrit les capacités intellectuelles, l’attention, la mémoire de travail et les fonctions exécutives, avec les points forts et les points faibles. Ces informations aident à adapter les aides.
Ce sujet est développé dans notre page Bilan neuropsychologique et TDAH.
C’est souvent la partie la plus utile. Elle propose des aménagements scolaires, un accompagnement, et parfois un traitement. Elle sert de base aux échanges avec l’école.
Vous trouverez plus de détails dans l’article Les aménagements scolaires pour le TDAH.
N’hésitez pas à demander des explications sur tout ce que vous ne comprenez pas. C’est votre droit, et c’est indispensable pour bien accompagner votre enfant. Vous pouvez demander un rendez-vous pour en reparler.
Notre article Après le diagnostic du TDAH : les étapes complète ces conseils.
Le compte rendu sert à mettre en place un PAP, à constituer un dossier MDPH, et à informer les autres professionnels. Gardez-en plusieurs copies. Transmettez-le uniquement aux personnes concernées.
Pour approfondir, consultez PAP et TDAH.
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L’histoire de l’enfant, les résultats, la conclusion et les recommandations. La conclusion précise la présentation.
Non, le diagnostic repose sur l’ensemble des éléments. Les recommandations sont essentielles.
À mettre en place un PAP, un dossier MDPH et à informer les professionnels. Posez vos questions.
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