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Un niño que lee mal, se salta líneas y se desanima rápidamente puede tener TDAH, una dislexia o ambos. Estos trastornos a veces se parecen, pero son diferentes. A continuación, le explicamos cómo distinguirlos. Diferenciar bien estos trastornos permite ofrecer la ayuda adecuada en el momento oportuno.
El TDAH afecta a la atención y, a veces, a la inquietud y la impulsividad. Afecta a todos los ámbitos, no solo a la lectura. Sus manifestaciones varían según las situaciones, el cansancio y el interés por la tarea.
Encontrará más detalles en el artículo C’est quoi le TDAH.
La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje de la lectura. El niño tiene dificultades para asociar las letras con los sonidos y para leer con fluidez. Este trastorno es duradero y no se explica por falta de trabajo ni de inteligencia.
Nuestro artículo TDAH et troubles dys complementa estos consejos.
En ambos casos, el niño puede leer despacio, cometer errores, saltarse líneas y cansarse rápidamente. Pero las causas son diferentes. Estas semejanzas explican por qué los dos trastornos a veces se confunden.
Para profundizar, consulte TDAH et lecture des consignes.
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En el TDAH, los errores de lectura varían según la atención y el cansancio. En la dislexia, las dificultades para descifrar las palabras son constantes, incluso cuando el niño está concentrado. Observar al niño en situaciones tranquilas y en situaciones estresantes ayuda a orientar la evaluación.
El artículo Les signes du TDAH chez l’enfant trata esta cuestión en detalle.
La dislexia se evalúa mediante una evaluación logopédica. El TDAH, por un médico formado, a veces con una evaluación neuropsicológica. Las evaluaciones se complementan y deben ser leídas en conjunto por los profesionales.
Este punto se explica paso a paso en Qui pose le diagnostic du TDAH.
La combinación de ambos es frecuente. En ese caso, la atención combina la reeducación logopédica y el acompañamiento del TDAH. Es esencial una buena coordinación entre los profesionales que siguen al niño.
Para ir más allá, lea nuestro artículo Après le diagnostic du TDAH : les étapes.
Las adaptaciones escolares deben tener en cuenta ambos trastornos: tiempo adicional, lectura de las instrucciones, documentos adaptados. Estas adaptaciones pueden formalizarse en un PAP o un PPS.
Detallamos este punto en Les aménagements scolaires pour le TDAH.
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El TDAH afecta a la atención, la dislexia a la lectura. Son dos trastornos diferentes.
Sí, la combinación es frecuente. A menudo aparecen asociados.
El logopeda. Las evaluaciones permiten determinar el diagnóstico.
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