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Parcoursup demande de choisir ses formations, de rédiger des lettres de motivation, de respecter un calendrier précis. Pour un lycéen TDAH, l’organisation est le principal défi. Voici comment bien préparer cette étape. Une bonne organisation transforme Parcoursup en étape gérable.
Parcoursup comporte plusieurs étapes, avec des dates limites strictes : inscription, vœux, confirmation, réponses. Notez toutes les dates dans un agenda avec des rappels. Un oubli peut coûter cher : les rappels sont essentiels.
Nous détaillons ce point dans TDAH et agenda.
Choisissez des formations qui correspondent à vos forces et à vos envies. Renseignez-vous sur le rythme, l’encadrement et le volume de travail personnel. Les journées portes ouvertes aident à se faire une idée.
Ce sujet est développé dans notre page TDAH : quels métiers.
Découpez le travail : une formation à la fois, un brouillon, une relecture. Commencez tôt pour éviter l’urgence. Faites relire vos lettres par quelqu’un.
Vous trouverez plus de détails dans l’article TDAH et procrastination.
Le seul annuaire en ligne dédié aux professionnels des troubles Dys
Parcoursup permet aux candidats en situation de handicap de signaler leur situation et de contacter les référents handicap des formations. C’est un choix personnel. Ce signalement n’est pas obligatoire.
Notre article TDAH dans le supérieur complète ces conseils.
Chaque établissement du supérieur a un référent handicap. Contactez-le pour connaître les aménagements possibles dans la formation. Ce contact peut se faire avant même l’inscription.
Pour approfondir, consultez TDAH et examens du supérieur.
Le professeur principal, le psychologue de l’Éducation nationale et la famille peuvent aider à choisir et à s’organiser. Un regard extérieur aide à prendre du recul.
L’article TDAH et orientation après la 3e revient en détail sur cette question.
Des recours existent si l’élève n’obtient aucune proposition adaptée, notamment en raison de sa situation de handicap. Renseignez-vous sur les dispositifs prévus par la plateforme. Le lycée peut vous orienter vers ces dispositifs.
Ce point est expliqué pas à pas dans TDAH et études supérieures.
Un espace d’échanges, d’écoute et de soutien dédié aux parents d’enfants porteurs de troubles DYS
En notant toutes les dates, en découpant le travail et en commençant tôt. Respectez le calendrier.
Oui, c’est un choix personnel. Découpez le travail.
Le référent handicap de l’établissement. Contactez les référents handicap.
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