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Nach der Untersuchung erhalten Sie einen Bericht. Er kann Fachbegriffe, Werte und Abkürzungen enthalten, die schwer zu verstehen sind. Hier erfahren Sie, wie Sie ihn lesen können und was Sie sich merken sollten. Ihn gut zu verstehen ist wichtig, um Ihr Kind im Alltag bestmöglich zu begleiten.
Der Bericht enthält die Vorgeschichte des Kindes, die Beobachtungen, die Ergebnisse der Fragebögen und Tests, die Schlussfolgerung und die Empfehlungen. Lesen Sie ihn in Ruhe durch und notieren Sie sich Ihre Fragen.
Dieser Punkt wird Schritt für Schritt erklärt in Le bilan du TDAH : comment ça se passe.
Sie gibt an, ob eine ADHS festgestellt wurde, welche Ausprägung vorliegt und gegebenenfalls wie stark sie ist. Außerdem werden begleitende Störungen genannt. Sie legt auch fest, ob weitere Untersuchungen empfohlen werden.
Um mehr zu erfahren, lesen Sie unseren Artikel TDA ou TDAH : la différence.
Die Ergebnisse der Fragebögen und Tests werden mit denen von Kindern desselben Alters verglichen. Ein hoher Wert weist auf stärkere Schwierigkeiten hin als im Durchschnitt. Der Arzt interpretiert diese Werte im jeweiligen Zusammenhang.
Ein einzelner Wert stellt die Diagnose nicht.
Wir erläutern diesen Punkt ausführlich in Le questionnaire de Conners.
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Falls sie durchgeführt wurde, beschreibt sie die intellektuellen Fähigkeiten, die Aufmerksamkeit, das Arbeitsgedächtnis und die exekutiven Funktionen mit den Stärken und Schwächen. Diese Informationen helfen, die Unterstützung passend zu gestalten.
Dieses Thema wird auf unserer Seite Bilan neuropsychologique et TDAH vertieft.
Dies ist oft der hilfreichste Teil. Er schlägt schulische Anpassungen vor, eine Begleitung und gegebenenfalls eine Behandlung. Er dient als Grundlage für den Austausch mit der Schule.
Weitere Einzelheiten finden Sie im Artikel Les aménagements scolaires pour le TDAH.
Zögern Sie nicht, um Erklärungen zu allem zu bitten, was Sie nicht verstehen. Das ist Ihr Recht und für eine gute Begleitung Ihres Kindes unverzichtbar. Sie können einen Termin vereinbaren, um darüber erneut zu sprechen.
Unser Artikel Après le diagnostic du TDAH : les étapes ergänzt diese Hinweise.
Der Bericht dient dazu, einen PAP einzurichten, eine Akte bei der MDPH anzulegen und die anderen Fachkräfte zu informieren. Bewahren Sie mehrere Kopien auf. Geben Sie ihn nur an die betroffenen Personen weiter.
Zur Vertiefung lesen Sie PAP et TDAH.
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Die Vorgeschichte des Kindes, die Ergebnisse, die Schlussfolgerung und die Empfehlungen. Die Schlussfolgerung legt die Ausprägung fest.
Nein, die Diagnose stützt sich auf die Gesamtheit der Befunde. Die Empfehlungen sind unverzichtbar.
Er dient dazu, einen PAP einzurichten, eine Akte bei der MDPH anzulegen und die Fachkräfte zu informieren. Stellen Sie Ihre Fragen.
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