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El inglés exige memorizar vocabulario, mantener la atención en la expresión oral y cuidar la escritura. Para un alumno con TDAH, algunas de estas tareas resultan difíciles. Pero los idiomas también ofrecen muchas formas de aprender moviéndose y jugando. Le explicamos cómo ayudarle. Con métodos variados, el inglés puede convertirse en una asignatura agradable.
Vocabulario olvidado, dificultad para escuchar en clase, errores de ortografía, ejercicios escritos largos: estas dificultades son frecuentes en el alumno con TDAH. Pueden hacer que el alumno pierda confianza en esta asignatura.
Desarrollamos este punto en TDAH y concentración en clase.
Muchos alumnos con TDAH se sienten cómodos hablando, son espontáneos y curiosos. Valorar la expresión oral puede motivarlos. Las actividades orales pueden convertirse en un verdadero punto fuerte.
Este tema se desarrolla en nuestra página TDAH y motivación.
Sesiones cortas y repetidas, tarjetas con imagen y palabra, juegos y aplicaciones ayudan a retener el vocabulario. La repetición regular es la clave de la memorización.
Encontrará más detalles en el artículo TDAH y repasos.
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Hacer mímica de las palabras, cantar, representar escenas, aprender caminando: el movimiento ayuda a memorizar. Estas actividades hacen el aprendizaje más vivo.
Nuestro artículo TDAH e inquietud en clase completa estos consejos.
Ver dibujos animados o series en inglés, escuchar canciones: la exposición regular al idioma se produce sin esfuerzo. Los subtítulos en inglés también pueden ayudar.
Para profundizar, consulte TDAH y pantallas.
Instrucciones en francés si es necesario, tiempo adicional, evaluación oral, tolerancia en la ortografía: estas adaptaciones pueden incluirse en el PAP. Permiten evaluar sus verdaderas competencias.
El artículo PAP y TDAH aborda este tema en detalle.
Si el alumno también tiene dislexia, el aprendizaje de la escritura en inglés puede resultar especialmente difícil. En ese caso, son útiles adaptaciones específicas. Una evaluación puede ayudar a identificar estas dificultades.
Este punto se explica paso a paso en TDAH o dislexia.
Un espacio de intercambio, escucha y apoyo dedicado a los padres de niños con trastornos DYS
Por la memorización, la escucha y la escritura. La expresión oral suele ser una ventaja.
Con sesiones cortas, tarjetas y juegos. Repetir con frecuencia ayuda a memorizar.
A menudo, muchos alumnos con TDAH se sienten cómodos hablando. Moverse ayuda a retener.
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