ADHS: Wie wird ADS ohne Hyperaktivität diagnostiziert?
ADS ohne Hyperaktivität ist die Form von ADHS, die am schwierigsten zu diagnostizieren ist. Ohne sichtbare Unruhe und ohne störendes Verhalten im Unterricht kann ein Kind mit ADS jahrelang zur Schule gehen, ohne erkannt zu werden. So erkennen Sie es und erhalten eine verlässliche Diagnose.
Warum ADS so häufig spät diagnostiziert wird
Ein Kind mit ADS ohne Hyperaktivität stört den Unterricht nicht. Es ist zurückhaltend und wird oft als verträumt oder wenig motiviert wahrgenommen. Es fällt Lehrkräften nicht durch störendes Verhalten auf. Und seine Aufmerksamkeitsprobleme spielen sich im Inneren ab und sind von außen unsichtbar. Nur ein aufmerksamer und fachkundiger Blick erlaubt es, die charakteristischen Anzeichen zu erkennen: der ins Leere gerichtete Blick während des Unterrichts, systematisches Vergessen, Schwierigkeiten, mit Aufgaben zu beginnen, und Schulleistungen, die nicht die tatsächlichen Fähigkeiten des Kindes widerspiegeln.
Die spezifischen Anzeichen des unaufmerksamen ADS
Das Profil des unaufmerksamen ADS zeichnet sich durch mehrere spezifische Anzeichen aus. Eine anhaltende Schwierigkeit, die Aufmerksamkeit bei schulischen Aufgaben oder wenig anregenden Tätigkeiten aufrechtzuerhalten. Häufige Flüchtigkeitsfehler, die nicht auf mangelndes Verständnis, sondern auf mangelnde Sorgfalt im Detail hinweisen. Eine Neigung, Materialien zu verlieren, die für schulische Aufgaben benötigt werden: Hefte, Stifte, Schultasche. Eine erhebliche Schwierigkeit, die eigene Arbeit zu organisieren und zu planen. Und eine leichte Ablenkbarkeit durch äußere Reize oder eigene Gedanken.
Die diagnostische Untersuchung bei ADS
Die Diagnose von ADS stützt sich auf mehrere sich ergänzende Informationsquellen. Standardisierte Fragebögen, die von Eltern und Lehrkräften ausgefüllt werden, ermöglichen es, das Verhalten in verschiedenen Kontexten zu beurteilen. Spezifische neuropsychologische Tests messen objektiv die anhaltende Aufmerksamkeit, die selektive Aufmerksamkeit und die Wachsamkeit. Ausführliche klinische Gespräche mit dem Kind und seinen Eltern helfen, die Entwicklungsgeschichte und die Auswirkungen der Störung auf den Alltag zu verstehen. Und eine schulische Untersuchung macht die Lernschwierigkeiten objektiv fassbar.
Das besondere Profil von Mädchen mit ADS
Mädchen mit ADS zeigen häufig ein besonderes Profil, das sie noch weniger sichtbar macht. Sie kompensieren stärker durch zusätzliche Anstrengung, wodurch ihre Schwierigkeiten verdeckt bleiben, bis die schulischen Anforderungen zu hoch werden, um sie auszugleichen. Sie verinnerlichen ihr Leid häufiger, was sich eher durch Angst oder Depression äußert als durch nach außen gerichtetes Verhalten. Und sie werden häufiger im Jugendalter oder als Erwachsene diagnostiziert als Jungen. Um Fachleute für unaufmerksames ADS zu finden, bietet professionnelsdys.fr ein spezialisiertes Verzeichnis.
