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Los niños con TDAH están más expuestos al acoso escolar. Su impulsividad, su inquietud o su diferencia pueden convertirlos en blanco de los demás. A veces también pueden acabar en el papel de agresor. Esto es lo que hay que saber para detectarlo y actuar. Cuanto antes se actúe, más fácil será proteger al niño.
Los niños con TDAH suelen tener más dificultades en las relaciones, lo que los expone a burlas, exclusión y acoso. Estas situaciones deben tomarse en serio.
Encontrará más detalles en el artículo TDAH y amistades.
Negarse a ir al colegio, dolores de barriga por la mañana, cosas estropeadas, aislamiento, tristeza, bajada de notas, cambios de comportamiento. El niño no siempre lo cuenta, por vergüenza o por miedo.
Nuestro artículo TDAH y fobia escolar complementa estos consejos.
La impulsividad puede llevar a veces a un niño con TDAH a hacer gestos o decir palabras hirientes. Hay que tomarlo en serio, sin estigmatizarlo, y ayudarlo a comprender el impacto de sus actos. Acompañarlo le ayuda a cambiar su comportamiento.
Para profundizar, consulte TDAH e impulsividad.
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Hágale preguntas abiertas sobre sus días. Si se confía a usted, créale y dígale que ha hecho bien en hablar. Evite restar importancia a lo que cuenta.
El artículo TDAH y ansiedad trata este tema en detalle.
Avise cuanto antes al profesor o al director del centro, con hechos precisos y fechados. El colegio tiene la obligación de actuar. Guarde constancia por escrito. Pida que le informen de las medidas que se tomen.
Este punto se explica paso a paso en Los derechos de los padres de un niño con TDAH en el colegio.
Existen servicios nacionales de escucha para las víctimas y para los padres. Infórmese en el centro sobre los números de teléfono vigentes. No tiene que afrontar esto solo.
Para ir más allá, lea nuestro artículo Recursos gratuitos sobre el TDAH para los padres.
Tras un acoso, el niño necesita tiempo, apoyo y a veces acompañamiento psicológico. Necesita sentirse arropado y seguro.
Desarrollamos este punto en Psicólogo y TDAH.
Un espacio de intercambio, escucha y apoyo dedicado a los padres de niños con trastornos DYS
Sí, por sus dificultades en las relaciones. Un riesgo mayor.
Negarse a ir al colegio, aislamiento, tristeza, cosas estropeadas. Escuchar al niño.
Escuchar al niño y avisar al colegio cuanto antes, por escrito. Avisar al colegio.
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