Letdah.fr un medio impulsado por
el medio n.º 1 sobre los trastornos Dys
Letdah.fr un medio impulsado por
el medio n.º 1 sobre los trastornos Dys
Es vivaz, curioso, razona rápido, pero no logra concentrarse, lo olvida todo y obtiene resultados decepcionantes. Un niño puede ser TDAH y tener altas capacidades intelectuales, o AH. Este perfil doble suele pasar desapercibido. Esto es lo que hay que saber. Comprender bien este perfil doble evita muchos malentendidos.
Las altas capacidades (AH) hacen referencia a capacidades intelectuales claramente superiores a la media. El TDAH afecta a la regulación de la atención. Ambos son independientes y pueden coexistir. Este perfil doble requiere un acompañamiento específico.
Para profundizar, consulte TDAH e inteligencia.
Las altas capacidades pueden enmascarar el TDAH: el niño compensa durante mucho tiempo gracias a sus capacidades. A la inversa, el TDAH puede hacer que pasen desapercibidas las altas capacidades, porque los resultados no reflejan sus capacidades. Este doble enmascaramiento suele retrasar el diagnóstico.
El artículo Las ideas erróneas sobre el TDAH trata este tema en detalle.
Algunos signos de las altas capacidades, como el aburrimiento en clase o la agitación ante una tarea demasiado fácil, pueden parecerse al TDAH. El diagnóstico requiere una evaluación atenta. Una evaluación atenta evita los errores.
Este punto se explica paso a paso en TDAH: cuándo preocuparse.
El único directorio en línea dedicado a los profesionales de los trastornos Dys
Un informe neuropsicológico evalúa las capacidades intelectuales y la atención. A menudo muestra diferencias importantes entre las pruebas. Estas diferencias ayudan a comprender el perfil del niño.
Para ir más allá, lea nuestro artículo Informe neuropsicológico y TDAH.
Aburrimiento, desfase, frustración, resultados irregulares, pérdida de motivación: estos niños pueden sufrir por no sentirse comprendidos. Es importante escucharlos.
Detallamos este punto en TDAH y motivación.
Hay que estimular su curiosidad y, al mismo tiempo, compensar sus dificultades de atención y de organización. Los proyectos estimulantes le ayudan a mantenerse motivado.
Este tema se desarrolla en nuestra página TDAH y organización.
Estos niños suelen ser muy exigentes consigo mismos. Ayúdelos a aceptar sus dificultades sin desvalorizarse. Un apoyo psicológico puede ser útil.
Encontrará más detalles en el artículo TDAH y autoestima.
Un espacio de intercambio, escucha y apoyo dedicado a los padres de niños con trastornos DYS
Sí, ambos son independientes y pueden coexistir. Dos perfiles independientes.
Porque uno puede enmascarar al otro. Una detección difícil.
Mediante un informe neuropsicológico y una evaluación médica. Un acompañamiento doble.
Consejos, favoritos y novedades DYS cada semana.
Suscríbase, es por aquí.
Dysorthographie.fr
El medio n.º 1 sobre los trastornos Dys
