ADHS und Gehirn: Was die Forschung sagt

Was passiert im Gehirn einer Person mit ADHS? Die Forschung hat in den letzten Jahren große Fortschritte gemacht. Sie ermöglicht keine Diagnose anhand bildgebender Verfahren, hilft aber, die Störung besser zu verstehen. Hier das Wichtigste. Dieses Wissen hilft, mit überholten Vorstellungen aufzuräumen.

Eine Störung der neuronalen Entwicklung

ADHS hängt mit der Entwicklung und Funktionsweise des Gehirns zusammen. Es handelt sich weder um ein Problem des Willens noch der Erziehung. Bei manchen Menschen entwickelt es sich auf andere Weise.

Wir gehen auf diesen Punkt in Was ist ADHS näher ein.

Die Netzwerke von Aufmerksamkeit und Kontrolle

Studien zeigen im Durchschnitt Unterschiede in den Gehirnnetzwerken, die Aufmerksamkeit, Verhaltenskontrolle und Planung steuern, insbesondere in den Frontalregionen. Diese Regionen spielen eine Rolle bei Planung und Kontrolle.

Dieses Thema wird auf unserer Seite ADHS und exekutive Funktionen ausführlich behandelt.

Eine andere Reifung

Einige Studien haben beobachtet, dass die Reifung bestimmter Regionen der Hirnrinde bei Kindern mit ADHS später erfolgen könnte. Das bedeutet nicht zwingend, dass das Gehirn den gesamten Rückstand aufholt. Diese Frage ist noch Gegenstand der Forschung.

Weitere Einzelheiten finden Sie im Artikel ADHS im Jugendalter.

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Die Neurotransmitter

Beteiligt sind Dopamin und Noradrenalin, die bei Aufmerksamkeit und Motivation eine Rolle spielen. Medikamentöse Behandlungen wirken auf diese Neurotransmitter. Ihre genaue Rolle wird weiterhin untersucht.

Unser Artikel ADHS und Dopamin ergänzt diese Hinweise.

Die Genetik

ADHS hat einen starken genetischen Anteil, an dem zahlreiche Gene beteiligt sind. Die Forschung identifiziert diese Faktoren weiterhin. Diese Arbeiten könnten das Verständnis der Störung verbessern.

Zur Vertiefung lesen Sie ADHS: Ist es erblich.

Keine Diagnose anhand bildgebender Verfahren

Diese Unterschiede werden im Durchschnitt an Gruppen von Menschen beobachtet. Sie erlauben keine Diagnose von ADHS bei einer bestimmten Person. Die Diagnose bleibt klinisch. Sie stützt sich auf die Beurteilung der Symptome und ihrer Auswirkungen auf den Alltag.

Der Artikel Wer stellt die ADHS-Diagnose geht auf diese Frage ausführlich ein.

Die Plastizität

Das Gehirn bleibt fähig zu lernen und sich anzupassen. Strategien, Umfeld und Begleitung beeinflussen, wie die Person mit ihrem ADHS lebt. Erlernte Strategien helfen im Alltag.

Dieser Punkt wird Schritt für Schritt erklärt in ADHS: Die Begleitung zu Hause.

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Die häufig gestellten Fragen

Ist das Gehirn von Menschen mit ADHS anders ?

Im Durchschnitt werden Unterschiede in bestimmten Netzwerken von Aufmerksamkeit und Kontrolle beobachtet. Im Durchschnitt werden Unterschiede beobachtet.