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ADHS, die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung mit oder ohne Hyperaktivität, ist eine der häufigsten Entwicklungsstörungen des Nervensystems bei Kindern. Sie ist jedoch noch wenig bekannt und von vielen falschen Vorstellungen umgeben. Hier finden Sie eine einfache und umfassende Erklärung. Sie zu verstehen ist der erste Schritt, um das Kind besser zu begleiten.
ADHS ist eine Entwicklungsstörung des Nervensystems, die sich durch Aufmerksamkeitsschwierigkeiten sowie teilweise durch Hyperaktivität und Impulsivität äußert. Diese Schwierigkeiten sind dauerhaft, treten bereits in der Kindheit auf und wirken sich in mehreren Lebensbereichen aus. Die Schwierigkeiten sind stärker ausgeprägt als bei gleichaltrigen Kindern.
Wir erläutern diesen Punkt ausführlich unter TDAH : est-ce un handicap.
Unaufmerksamkeit zeigt sich durch Ablenkbarkeit, Vergesslichkeit und Desorganisation. Hyperaktivität durch starke Unruhe. Die Impulsivität zeigt sich in Schwierigkeiten, abzuwarten und die eigenen Reaktionen zu bremsen. Diese Symptome treten in mehreren Lebensbereichen auf, zu Hause und in der Schule.
Dieses Thema wird auf unserer Seite Les signes du TDAH chez l’enfant ausführlich behandelt.
ADHS kann mit vorwiegend unaufmerksamer Präsentation, hyperaktiv-impulsiver oder kombinierter Präsentation auftreten. Die Präsentation kann sich mit dem Alter verändern. Die Präsentation wird vom Arzt bei der Diagnose genauer bestimmt.
Weitere Einzelheiten finden Sie im Artikel TDA ou TDAH : la différence.
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Laut der Haute Autorité de santé ist ADHS etwa 5 % der Kinder betroffen. Sie besteht häufig bis ins Erwachsenenalter fort, teilweise in einer anderen Form. Es ist also eine häufige Störung, die viele Familien betrifft.
Unser Artikel TDAH : combien d’enfants concernés en France ergänzt diese Hinweise.
ADHS hat eine starke genetische Komponente. Umweltfaktoren wie extreme Frühgeburtlichkeit können ebenfalls eine Rolle spielen. Sie wird nicht durch die Erziehung verursacht. Eltern sind nicht verantwortlich für die Störung ihres Kindes.
Zur Vertiefung lesen Sie Les causes du TDAH.
Die Diagnose ist klinisch: Sie beruht auf der Beurteilung der Symptome, ihrer Dauer und ihrer Auswirkungen durch einen entsprechend ausgebildeten Arzt. Es gibt keinen Bluttest und keine bildgebende Untersuchung, die die Diagnose stellt. Sie stützt sich auf Gespräche, die Untersuchung des Kindes und Fragebögen.
Der Artikel Qui pose le diagnostic du TDAH geht auf diese Frage ausführlich ein.
Die HAS empfiehlt eine auf jedes Kind abgestimmte Begleitung, die insbesondere Psychoedukation, elterliche Anleitung, schulische Anpassungen und bei Bedarf eine medikamentöse Behandlung umfasst. Die Begleitung wird an jedes Kind und jede Familie angepasst.
Dieser Punkt wird Schritt für Schritt erläutert unter Traitement du TDAH chez l’enfant.
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Eine Entwicklungsstörung des Nervensystems, die Unaufmerksamkeit sowie teilweise Hyperaktivität und Impulsivität umfasst. ADHS ist eine Entwicklungsstörung des Nervensystems.
Etwa 5 % der Kinder laut der HAS. Etwa 5 % der Kinder sind betroffen.
Nein, sie hat eine starke genetische Komponente. Die Diagnose ist klinisch.
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