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L’ADHD, disturbo da deficit di attenzione con o senza iperattività, è uno dei disturbi del neurosviluppo più frequenti nei bambini. Eppure è ancora poco conosciuto e circondato da false credenze. Ecco una spiegazione semplice e completa. Capirlo bene è il primo passo per accompagnare meglio il bambino.
L’ADHD è un disturbo del neurosviluppo che si manifesta con difficoltà di attenzione e, a volte, con iperattività e impulsività. Queste difficoltà sono durature, compaiono nell’infanzia e hanno ripercussioni in diversi ambiti della vita. Le difficoltà sono più marcate rispetto a quelle dei bambini della stessa età.
Approfondiamo questo punto in TDAH : est-ce un handicap.
La disattenzione si traduce in distrazione, dimenticanze e disorganizzazione. L’iperattività in un’agitazione marcata. L’impulsività in una difficoltà ad aspettare e a frenare le proprie reazioni. Questi sintomi sono presenti in più ambienti di vita, a casa e a scuola.
Questo argomento è sviluppato nella nostra pagina Les signes du TDAH chez l’enfant.
L’ADHD può presentarsi con prevalenza disattentiva, iperattiva-impulsiva o combinata. La presentazione può cambiare con l’età. La presentazione viene precisata dal medico al momento della diagnosi.
Trovate maggiori dettagli nell’articolo TDA ou TDAH : la différence.
L’unico elenco online dedicato ai professionisti dei disturbi Dys
Secondo l’Alta Autorità per la Salute, l’ADHD colpisce circa il 5 % dei bambini. Spesso persiste in età adulta, in una forma talvolta diversa. È quindi un disturbo frequente, che riguarda molte famiglie.
Il nostro articolo TDAH : combien d’enfants concernés en France integra questi consigli.
L’ADHD ha una forte componente genetica. Fattori ambientali, come la grande prematurità, possono anche giocare un ruolo. Non è causato dall’educazione. I genitori non sono responsabili del disturbo del loro figlio.
Per approfondire, consultate Les causes du TDAH.
La diagnosi è clinica: si basa sulla valutazione dei sintomi, della loro durata e del loro impatto, da parte di un medico formato. Non esistono esami del sangue né esami di imaging che permettano di fare diagnosi. Si fonda su colloqui, sull’esame del bambino e su questionari.
L’articolo Qui pose le diagnostic du TDAH tratta questo tema in dettaglio.
L’HAS raccomanda un accompagnamento adatto a ogni bambino, che associ in particolare psicoeducazione, guida genitoriale, adattamenti scolastici e, se necessario, trattamento farmacologico. L’accompagnamento è adattato a ogni bambino e a ogni famiglia.
Questo punto è spiegato passo dopo passo in Traitement du TDAH chez l’enfant.
Uno spazio di scambio, ascolto e sostegno dedicato ai genitori di bambini con disturbi DYS
Un disturbo del neurosviluppo che associa disattenzione, e talvolta iperattività e impulsività. L’ADHD è un disturbo del neurosviluppo.
Circa il 5 % dei bambini secondo l’HAS. Circa il 5 % dei bambini è colpito.
No, ha una forte componente genetica. La diagnosi è clinica.
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