ADHS: Wie die Störung die sozialen Beziehungen des Kindes beeinflusst?
Beziehungsschwierigkeiten sind eine der am wenigsten sichtbaren, aber schmerzhaftesten Folgen der ADHS. Impulsivität, Schwierigkeiten zuzuhören und abzuwarten, bis man an der Reihe ist, sowie emotionale Dysregulation erschweren soziale Interaktionen erheblich. Hier erfahren Sie, wie Sie diesen Bereich verstehen und begleiten können.
Warum ADHS soziale Beziehungen erschwert
Gute soziale Beziehungen zu pflegen erfordert zahlreiche Kompetenzen, die bei ADHS gerade nur eingeschränkt vorhanden sind. Im Gespräch warten, bis man an der Reihe ist. Aktiv zuhören, ohne ins Wort zu fallen. Impulsive Reaktionen bei Frustration oder wahrgenommener Ungerechtigkeit kontrollieren. Subtile soziale Signale erkennen, die zeigen, dass das Gegenüber müde ist oder keine Lust mehr zum Spielen hat. Und ein verlässliches, berechenbares Verhalten zeigen, das den Freunden Vertrauen gibt. Diese Kompetenzen, die die meisten Kinder ganz natürlich erwerben, brauchen bei Kindern mit ADHS ein explizites und kontinuierliches Training.
Die Folgen für Freundschaften
Ein Kind mit ADHS kann von seinen Mitschülern als aufdringlich, impulsiv oder wenig zuverlässig wahrgenommen werden. Seine impulsiven Kommentare können verletzen, ohne dass es das beabsichtigt. Sein ständiges Bedürfnis nach Reizen kann seine Freunde erschöpfen. Und seine heftigen emotionalen Reaktionen bei Konflikten können Mitschüler verschrecken oder entmutigen, die berechenbarere Beziehungen bevorzugen. Diese wiederholten Schwierigkeiten können zu einer schrittweisen Isolation führen, die besonders schmerzhaft ist.
Soziale Fertigkeiten: ein explizites Lernen
Soziale Fertigkeiten, die die meisten Kinder ganz natürlich erwerben, müssen Kindern mit ADHS ausdrücklich beigebracht werden. Soziale Kompetenzgruppen, die von einem Psychologen oder einem Psychoedukator geleitet werden, ermöglichen es, in einem strukturierten Rahmen an Kommunikations-, Konfliktmanagement- und Emotionserkennungsfähigkeiten zu arbeiten. Diese Gruppen sind oft sehr wirksam und bieten außerdem die Möglichkeit, andere Kinder kennenzulernen, die ähnliche Situationen erleben.
Die Rolle der Eltern bei der sozialen Entwicklung
Eltern spielen eine entscheidende Rolle bei der Unterstützung der sozialen Entwicklung ihres Kindes mit ADHS. Sie wählen soziale Aktivitäten aus, bei denen die Schwierigkeiten ihres Kindes weniger ins Gewicht fallen. Sie besprechen schwierige soziale Situationen nachträglich, um dem Kind zu helfen zu verstehen, was passiert ist, und wie es beim nächsten Mal anders reagieren kann. Und sie schaffen weiterhin Gelegenheiten für positive soziale Kontakte, auch wenn sich das Kind nach Beziehungsrückschlägen zurückziehen möchte. Praktische Ratgeber zur sozialen Entwicklung von Kindern mit ADHS bietet aidtoi.fr.
