TDAH: ¿cómo afecta el trastorno a las relaciones sociales del niño?
Las dificultades en las relaciones son una de las consecuencias menos visibles pero más dolorosas del TDAH. La impulsividad, las dificultades para escuchar y para esperar su turno, y la desregulación emocional complican de forma significativa las interacciones sociales. Veamos cómo comprender y acompañar esta dimensión.
Por qué el TDAH complica las relaciones sociales
Mantener buenas relaciones sociales requiere numerosas competencias que precisamente son deficitarias en el TDAH. Esperar el turno en una conversación. Escuchar activamente sin interrumpir. Controlar las reacciones impulsivas ante una frustración o una injusticia percibida. Leer las señales sociales sutiles que indican que el otro está cansado o que ya no tiene ganas de jugar. Y mantener un compromiso coherente y previsible que permite a los amigos confiar en él. Estas competencias, que se adquieren de forma natural en la mayoría de los niños, requieren un aprendizaje explícito y sostenido en los niños con TDAH.
Las consecuencias en las amistades
Un niño con TDAH puede ser percibido por sus compañeros como invasivo, impulsivo o poco fiable. Sus comentarios impulsivos pueden herir sin que él lo quiera. Su necesidad constante de estimulación puede agotar a sus amigos. Y sus reacciones emocionales intensas ante los conflictos pueden asustar o desanimar a los compañeros que prefieren relaciones más previsibles. Estas dificultades repetidas pueden llevar a un aislamiento progresivo, especialmente doloroso.
Las habilidades sociales: un aprendizaje explícito
Las habilidades sociales que se adquieren de forma natural en la mayoría de los niños deben enseñarse explícitamente a los niños con TDAH. Los grupos de habilidades sociales dirigidos por un psicólogo o un psicoeducador permiten trabajar en un marco estructurado las competencias de comunicación, de gestión de conflictos y de lectura de las emociones. Estos grupos, a menudo muy eficaces, también permiten conocer a otros niños que viven situaciones similares.
El papel de los padres en el desarrollo social
Los padres desempeñan un papel crucial en el apoyo al desarrollo social de su hijo con TDAH. Elegir actividades sociales adaptadas, en las que las dificultades de su hijo sean menos penalizadoras. Hablar después de las situaciones sociales difíciles para ayudar al niño a comprender lo que ha pasado y cómo reaccionar de otra manera la próxima vez. Y mantener oportunidades de contacto social positivo incluso cuando el niño tiende a querer retirarse tras los fracasos relacionales. Para recursos sobre el desarrollo social de los niños con TDAH, aidtoi.fr ofrece guías prácticas.
