Un team di ricercatori dell’Università di Cambridge ha recentemente pubblicato uno studio che rivela che il TDAH (disturbo da deficit di attenzione con o senza iperattività) sarebbe legato a una iperconnettività tra alcune aree del cervello.
Questa scoperta, pubblicata sulla rivista Nature Mental Health nel 2024 (fonte), ridefinisce la comprensione del disturbo e apre la strada ad approcci terapeutici più mirati.
Il cervello con TDAH funziona in modo diverso, non meno bene
Secondo i ricercatori, il cervello delle persone con TDAH presenta una comunicazione eccessiva tra lo striato (motivazione) e la corteccia prefrontale (controllo esecutivo).
Queste due aree interagiscono costantemente, anche quando non viene richiesto alcun compito.
In pratica:
- le aree della motivazione si attivano più della media,
- quelle del controllo cognitivo faticano a modulare questa attività.
Questa osservazione spiega perché le persone con TDAH spesso faticano a concentrarsi su compiti poco stimolanti, ma possono restare iperconcentrate su ciò che le appassiona.
🔬 “Il cervello con TDAH non manca di attenzione, ne ha troppa — distribuita ovunque allo stesso tempo.”
— Dott.ssa Gina Rippon, co-autrice dello studio, Università di Cambridge.
Una iperconnettività osservata grazie all’imaging cerebrale
Lo studio si basa sulla RMf (risonanza magnetica funzionale), una tecnica che permette di visualizzare gli scambi neuronali in tempo reale.
I risultati mostrano un’attività continua nel cervello con TDAH, anche a riposo.
Questa scoperta mette in discussione il modello classico del “deficit attentivo”.
Il TDAH non sarebbe una debolezza, ma una differenza nella gestione delle reti neuronali.
Quest’idea è sostenuta da ricerche complementari condotte dall’Università di Yale nel 2023 (fonte), che confermano la iperattivazione della rete in modalità predefinita (DMN) nei pazienti con TDAH.
Cosa cambia questa scoperta nella presa in carico
Verso trattamenti personalizzati
I ricercatori auspicano un approccio terapeutico volto a regolare la connettività neuronale piuttosto che a eliminarla.
Strumenti come il neurofeedback o la stimolazione magnetica transcranica (TMS) potrebbero aiutare a riequilibrare queste connessioni iperattive.
Uno sguardo nuovo sul TDAH
Questi risultati sostengono l’idea che il TDAH sia una neurodivergenza, non una patologia in senso stretto.
Le persone interessate presentano spesso un pensiero associativo rapido, una curiosità accresciuta e una grande creatività, derivanti da questa iperattività cerebrale.
Applicazioni concrete per la vita quotidiana
Conoscere questo funzionamento aiuta a ripensare l’accompagnamento:
- creare un ambiente chiaro, senza sovraccarico sensoriale,
- suddividere i compiti in fasi brevi,
- concedersi vere pause di decompressione.
Piattaforme come AidToi.fr e Dys’tap.io applicano già questi principi proponendo strumenti digitali di organizzazione e concentrazione adatti ai profili con TDAH.
In sintesi
Questo studio dimostra che il cervello con TDAH è iperconnesso, non carente.
Queste connessioni eccessive spiegano la difficoltà a stabilire le priorità, ma anche le qualità di creatività e adattamento che caratterizzano molte persone neuroatipiche.
Comprendere questo funzionamento permette di costruire accompagnamenti più umani ed efficaci.
