TDAH y discalculia: cuando la atención y las matemáticas se ven afectadas a la vez
El TDAH y la discalculia coexisten con frecuencia, y sus interacciones hacen que los aprendizajes matemáticos sean especialmente difíciles. Comprender cómo se combinan estos dos trastornos es esencial para una atención verdaderamente eficaz.
Mecanismos distintos que se retroalimentan
El TDAH y la discalculia son dos trastornos distintos con mecanismos neurológicos diferentes. El TDAH es un trastorno de la atención y del control ejecutivo. La discalculia es un trastorno específico del procesamiento numérico. Pero sus efectos se retroalimentan en matemáticas. Las dificultades atencionales del TDAH agravan las dificultades discalcúlicas: un niño que pierde el hilo de un procedimiento matemático a causa de su TDAH comete más errores de los que cometería solo con sus dificultades discalcúlicas. Y la discalculia genera una sobrecarga cognitiva durante las tareas matemáticas que agota los recursos atencionales, ya de por sí limitados, del TDAH.
Una intervención que aborda los dos trastornos
Tratar únicamente el TDAH sin tener en cuenta la discalculia, o viceversa, da resultados insuficientes. La intervención óptima es pluridisciplinar: el médico o pedopsiquiatra para el TDAH, el logopeda para la discalculia. Los dos profesionales deben comunicarse y coordinar sus enfoques para maximizar la eficacia global del acompañamiento.
Los ajustes escolares comunes
Algunos ajustes benefician a los dos trastornos a la vez. El tiempo adicional compensa tanto la lentitud discalcúlica como las pérdidas de atención del TDAH. La calculadora reduce la carga cognitiva de los cálculos y libera recursos atencionales. La fragmentación de las tareas mantiene la atención y reduce la sobrecarga discalcúlica. Y un entorno de trabajo tranquilo y estructurado beneficia a ambos.
La importancia de jerarquizar los objetivos
Cuando los dos trastornos coexisten, es importante jerarquizar los objetivos terapéuticos en función del impacto de cada trastorno en la calidad de vida del niño. En algunos casos el TDAH tiene un impacto mayor y debe tratarse como prioridad. En otros, la discalculia es el principal obstáculo. Esta jerarquización, realizada de forma concertada con los distintos profesionales, permite optimizar los recursos terapéuticos disponibles. Para recursos sobre la discalculia y su acompañamiento, ladyscalculie.fr ofrece guías completas para las familias.
