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Le traitement du TDAH ne se résume pas à un médicament. La HAS recommande une approche globale, qui commence par des interventions non médicamenteuses. Voici les principales options et leur place. Comprendre ces options aide à construire avec le médecin un accompagnement adapté.
Le traitement du TDAH vise à réduire les symptômes et leurs conséquences, et à aider l’enfant à mieux fonctionner à la maison, à l’école et avec les autres. Il est adapté à chaque enfant. Les objectifs sont fixés avec l’enfant et sa famille.
Ce sujet est développé dans notre page C’est quoi le TDAH.
La HAS recommande en première intention la psychoéducation : une information structurée sur le TDAH, pour aider l’enfant et ses parents à comprendre le trouble et à mieux gérer son impact. Elle aide aussi à dédramatiser le diagnostic.
Vous trouverez plus de détails dans l’article Expliquer le TDAH à son enfant.
Les programmes d’entraînement aux habiletés parentales aident les parents à mieux gérer les comportements difficiles et à valoriser l’enfant. Ces programmes sont souvent proposés en groupe.
Notre article Guidance parentale et TDAH complète ces conseils.
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Des aménagements en classe et pour les évaluations aident l’enfant à suivre et à montrer ses compétences. Ils peuvent être formalisés dans un PAP.
Pour approfondir, consultez Les aménagements scolaires pour le TDAH.
Les thérapies cognitives et comportementales peuvent aider l’enfant, et surtout l’adolescent, à développer des stratégies pour mieux gérer ses difficultés et ses émotions. Ces thérapies sont adaptées à l’âge de l’enfant.
L’article TCC et TDAH revient en détail sur cette question.
En complément, si besoin et selon la gravité du trouble, un traitement médicamenteux peut être prescrit. En France, le méthylphénidate est le traitement de référence, à partir de 6 ans. Il fait l’objet d’un suivi médical régulier.
Ce point est expliqué pas à pas dans Traitement médicamenteux du TDAH : les questions des parents.
Selon la HAS, plusieurs approches ne sont pas recommandées dans le TDAH de l’enfant, notamment le neurofeedback, l’entraînement cognitif informatisé, les programmes de pleine conscience et la psychanalyse. En cas de doute sur une méthode, parlez-en au médecin.
Pour aller plus loin, lisez notre article Neurofeedback et TDAH.
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Par une approche globale qui commence par des interventions non médicamenteuses. Une approche globale.
Non, il est proposé en complément selon la gravité du trouble. La psychoéducation en premier.
Le neurofeedback, l’entraînement cognitif informatisé, la pleine conscience et la psychanalyse selon la HAS. Le médicament en complément si besoin.
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