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Copiar la pizarra parece sencillo. Sin embargo, para un alumno con TDAH, suele ser un momento difícil: se pierde, salta líneas, no termina. Sus cuadernos quedan incompletos. Aquí le explicamos por qué y cómo ayudarle. Reducir la copia permite al alumno centrarse en lo esencial.
Copiar exige mirar la pizarra, retener un fragmento, escribirlo, encontrar de nuevo su lugar y volver a empezar. En cada ida y vuelta, la atención puede desconectarse. Estos ir y venir cansan rápidamente al alumno.
Este tema se desarrolla en nuestra página TDAH y concentración en clase.
Cuadernos incompletos, lecciones que faltan, deberes no anotados: copiar de la pizarra puede perjudicar al alumno mucho más allá de la clase. Estas lagunas pueden complicar los repasos.
Encontrará más detalles en el artículo TDAH y olvidos de deberes.
Un sitio frente a la pizarra, bastante cerca, reduce la fatiga y los errores. Un buen lugar también reduce las distracciones.
Nuestro artículo TDAH y lugar en clase completa estos consejos.
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Fotocopias, apuntes con huecos, cursos en línea: reducir la cantidad que hay que copiar permite al alumno centrarse en la comprensión. Estos soportes pueden incluirse en el PAP.
Para profundizar, consulte Adaptar un documento para un niño con TDAH.
Colores diferentes en la pizarra, numeración de las líneas, una pizarra bien organizada ayudan al alumno a encontrar su lugar. Estas referencias también ayudan a otros alumnos.
El artículo TDAH: qué poner en marcha en clase trata este tema en detalle.
Hacer una foto de la pizarra, si el centro lo permite, ayuda a completar el cuaderno en casa. Esta solución sencilla evita muchos olvidos.
Este punto se explica paso a paso en TDAH y agenda.
Si copiar sigue siendo muy difícil, sobre todo por la escritura, una evaluación puede buscar un trastorno asociado como una disgrafía. Una evaluación permite adaptar mejor las ayudas.
Para ir más allá, lea nuestro artículo TDAH o disgrafía.
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Porque cada ida y vuelta entre la pizarra y el cuaderno hace que la atención se desconecte. Cada ida y vuelta cansa.
Con fotocopias, apuntes con huecos o cursos en línea. Reducir la copia ayuda.
Si el centro lo permite. La foto de la pizarra puede ayudar.
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