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Hacer que la investigación, la pedagogía y el acompañamiento sean accesibles para todos, a través de artículos fiables, documentados y escritos por profesionales comprometidos.

Creemos en la fuerza de la colaboración: investigadores, docentes, logopedas, psicólogos, asociaciones, start-ups o instituciones… cada uno puede contribuir a avanzar en la comprensión y el reconocimiento de los trastornos DYS

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contenido original, claro y documentado,
tono pedagógico y neutro,
temática relacionada con los trastornos DYS, el aprendizaje o la inclusión,
ausencia de promoción comercial directa.

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Cada publicación se revisa, valida y difunde después en el medio correspondiente (LaDyslexie.fr, Dyscalculie.fr, Dysorthographie.fr, etc.) con mención del autor y de su afiliación.

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Nuestros espacios están disponibles en toda la red (LesDYS.fr y sus sitios especializados).

Cada colaboración se estudia para garantizar la coherencia editorial y la transparencia hacia nuestra audiencia.

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