TDAH et dyslexie : deux troubles neurodeveloppementaux qui coexistent frequemment
TDAH et dyslexie coexistent chez environ 25 a 40 % des personnes presentant l’un de ces troubles. Cette comorbidite frequente cree des difficultes scolaires particulierement importantes qui necessitent une prise en charge coordonnee et des amenagements qui adressent les deux dimensions simultanement.
Pourquoi les deux troubles coexistent si souvent
TDAH et dyslexie partagent certains facteurs genetiques communs et des mecanismes cognitifs qui se recoupent, notamment des difficultes de memoire de travail verbale qui impactent a la fois l’attention soutenue et le traitement phonologique. Cette base commune explique leur coexistence frequente. De plus les difficultes attentionnelles du TDAH aggravent souvent les difficultes de lecture de la dyslexie en rendant encore plus difficile la concentration necessaire au decodage.
Les manifestations scolaires de cette double problematique
Quand TDAH et dyslexie coexistent le tableau scolaire est particulierement complexe. La lecture est doublement penalisee : par les difficultes de decodage de la dyslexie et par les difficultes attentionnelles du TDAH qui rendent encore plus difficile le maintien de l’attention sur un texte a dechiffrer. La prise de notes en classe est particulierement difficile : l’enfant peine a ecrire rapidement a cause de sa dyslexie et perd le fil du cours a cause de son TDAH. Et la fatigue cognitive est intense car l’enfant doit deployer des efforts enormes dans presque toutes les activites scolaires.
Une prise en charge qui adresse les deux troubles
L’orthophoniste prend en charge la dyslexie. Le medecin ou pedo-psychiatre prend en charge le TDAH. Les deux professionnels doivent travailler en coordination pour que les approches therapeutiques soient coherentes et se renforcent mutuellement. Le PAP doit inclure des amenagements qui couvrent les deux troubles : synthese vocale et textes audio pour la dyslexie, temps supplementaire et fragmentation des taches pour le TDAH.
Les forces du profil double
Les personnes presentant a la fois TDAH et dyslexie developpent souvent des strategies compensatoires remarquables et des forces specifiques. La pensee visuelle et spatiale, la creativite, l’intelligence verbale et emotionnelle sont souvent tres developpees. Pour tout comprendre sur la dyslexie, ladyslexie.fr propose des ressources completes pour les familles.
